幼有所育:从“能入园”到“入好园”

幼有所育:从“能入园”到“入好园”
“民有所呼,政有所应”系列漫评之一: 学前教育是国民教育系统的重要组成部分。办妥学前教育、完成“幼有所育”,联系亿万儿童健康成长,联系社会调和安稳,联系党和国家工作未来。党的十八大以来,我国学前教育工作快速开展,“幼有所育”大步向前。但一起,因为底子薄、欠账多,现在学前教育仍是整个教育系统的短板,开展不平衡不充分问题较为杰出,在初步处理“能不能入园”后,“入好园”“好入园”成为人民群众新的等待。补齐幼教短板,要敢啃“硬骨头”、打好“组合拳”。比方,要点加大对会集连片特困区域幼儿园建造的支撑力度,加强幼儿园建造与乡镇化、二孩方针的联接,尤其是在乡镇新建小区建造普惠性幼儿园;活跃推进当地加速树立健全学前教育经费保证和教师弥补机制,着力树立学前教育本钱担负机制,处理幼儿园在教师弥补、薪酬保证等方面的实际困难,等等。只要把“幼有所育”的脚步迈得再大些、再快些,才干不负“多谋民生之利、多解民生之忧”的许诺。(马若虎)

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